[Ночной шепот]

Ребяяят, у меня тут маленький соц-опрос возник.=3
Нужно перечислить 5 проблем современной российской системы образования в 10-11 классах.
Заранее всем спасибо.)))

@музыка: Various Artists - Trip To Skye (John Whelan)

@настроение: спааать ~~

@темы: ПЧешечки, Порой такое чувство, что я отдалась учебе в рабство Оо, Вот почему вы молчите? Я вас укушу или журналом кину? (с) ВичПет, обществознание

Comments

[Moro_Pelztier]

1. Фурсенко
2. Фурсенко
3. Фурсенко
4. Фурсенко
5. хм, пожалуй, Фурсенко.

[Ночной шепот]

А если без перехода на личности? Учитель может не оценить, хотя с Вячеславом Петровичем ни в чем нельзя быть уверенным. )
Спасибо =*
Мы с тобой так и не встретились на выходных((

[Live With Me]

Ночной шепот, а ты прочитала "Образование 2030"? Может, у тебя есть собственные мысли по этому поводу я ж знаю, что есть ))

[Ночной шепот]

В твоих глазах~, в идеале, там нужны не только собственные мысли, но и мнение других учащихся.
И оно у меня не читается. тт

[Live With Me]

Оу... Даже не знаю, как помочь. Может я откопирую в Word и тебе кину?

[Ночной шепот]

В твоих глазах~, буду благодарна.))

[Live With Me]

Ночной шепот, у тебя на компе программа Abode есть?

[Ночной шепот]

В твоих глазах~, Adobe точно есть, а Abode вроде нет.

[Imago-onnanoko]

1. Фурсенко.
2. Учителя
3. Ученики.
4. Родители
5. Короче всегда во всем виноваты люди.

[Ночной шепот]

Imago-onnanoko, угум-с. Люди виноваты по определению. )
Спасибо.))
Ты, между прочим, так и не отписалась в теме о подарках к НГ. ((

[Imago-onnanoko]

Ночной шепот, никто не помешает нормально учиться, если человек этого хочет, и наоборот.

Хде???? 0_о

[Ночной шепот]

Imago-onnanoko, ну да.

Оо Подниму тему.

[Гвоздодёр]

1. Тупые одноклассники. Учителя равняются на основную массу школия и дают соответственный материал.
2. Грёбанная ЕГЭшчка. Всё равно не спасла от коррупции, и изъянов в ней всё ещё больше, чем плюсов - да сама в курсе. Погугли, на худой конец.
3. Тупо лень. Это основная проблема процесса обучения.
4. Фурсенко, троглодит его дери.

[Ночной шепот]

Гвоздодёр, спасибо.)

[Гвоздодёр]

Ночной шепот, да ты обращайся.
Кстати, тебе понравилась альтернативная анатомия, которую я тебе присылала? =3

[Ночной шепот]

Гвоздодёр, обязательно.
Я тебе так и не смогла ответить тогда, Дайрик глючил. Ты мне мозг вынесла. Единственной цензурной и вменяемой мыслью было: Что ЭТО? Оо

[Гвоздодёр]

Я не знаю. Но какова должна быть фантазия, чтобы нарисовать это и в разрезе, епить?!
Я хочу тебя увидеть как-нибудь на неделе. В воскресеньюшко, например.

[Ночной шепот]

Гвоздодёр, воскресенье не вариант. Суббота?

[Moro_Pelztier]

а в воскресенье, между прочим, отмечается День Рождения Десу :3

будет много интересного

[Гвоздодёр]

а в воскресенье, между прочим, отмечается День Рождения Десу :3

О том и речь веду.
Алё-о-о-о-о-о-ёна, пошли-и-и-и-и-и!..

[Ночной шепот]

Куда и во сколько?

[Гвоздодёр]

в общем, няшки, план такой.
4го я снова веду мастер-класс по оригами в смайл-сити.
буду рада вас там видеть.
а потом все вместе двинемся в кино.
если кто хочет, может присоединиться уже там.
Т.е. где-то к часу в "Смайл-сити".

[Ночной шепот]

Черт, я же это читала.
Не знаю еще, как получится.

[Еулалия]

1. О наболевшем: каждый из учителей говорит "я понимаю, что это не ваш профильный предмет, вы его не сдаете и все такое, поэтому к завтрашнему я задам не так много: нужно написать две таблицы: "Фазы митоза у божьих коровок" и "Создание игрушечных моделек аэропланов в как главный двигатель прогресса", конспект на тему "Сравнительная характеристика эпических няшек" и доклад "роль акмеистов в почвоведении"...
2. Предвзятое отношение учителей, сформировавшееся за десятилетие (но это в моем случае плюс)
3. ЕГЭ. Вообще, я ЕГЭ как форму сдачи экзаменов одобряю. Не нужно сдавать все экзамены, как это делали родители. Т.е. химию не надо сдавать. биологию не надо сдавать. Литературу с полусотней вызубренных к концу года стихов не надо сдавать. Еще один плюс ЕГЭ - не нужно будет сдавать экзамены вступительные. НО!! *цензура*, да кто же такие вопросы в экзамены засовывает?! Ага. Вопросы строятся по типу "это должен знать каждый выпускник". Что это? Сколько было пуговиц на на камзоле Обломова? Да не было, не было у него пуговиц - он в халате ходил! Или к какому типу общества относятся сословия - закрытому или открытому? Можно доказать и то, и другое. В общем, я зол на ЕГЭ в этом плане.
4. Нехватка специалистов. У нас, например, сильно заболела преподаватель по физике в начале года (страшное дело - рак). И до сих пор не нашли ни-ко-го ей на замену! И это в выпускном классе. Для меня это, опять же, плюс - мне физику не сдавать, нас домашкой не грузят. А вот добрая часть класса - сдает. И им это не в радость.
5. Нет разделения на профили. Вот эта штука - жесть. Нас грузят в удвоенных размерах и алгеброй, и химией, и историей. И мне, например, все равно не хватает часов истории, а сдающим математический цикл - математики. Хотя по плану, да-а-а, мы конечно, укладываемся в рамки.
6. И, да, Ину права насчет долбанутости окружающих на отдельно взятых предметах. У всех настолько разный уровень, а преподам же нужно донести знания до всех!

[Ночной шепот]

Еулалия, спасибо.)
У вас действительно нет разделения на профили? Оо Сочувствую.

[Гвоздодёр]

В общем, я зол на ЕГЭ в этом плане.
О дадададад, это я и имела ввиду. Он изобилует совершенно идиотическими вопросами - хоть коллекционируй.
Нет разделения на профили.
плюсадын к словам Оками. Мы с восьмого поделены на профили.
каждый из учителей говорит "я понимаю, что это не ваш профильный предмет, вы его не сдаете и все такое, поэтому к завтрашнему я задам не так много: <ололо как много>

Я сразу вспомнила Валентину Васильевну, нашу прежнюю физичку. Это был 6-7 класс, и она была свято уверенна, что ВЕСЬ класс будет сдавать физику. А кто не сдаёт - тот поимеет возможность быть готовым - и не сдать.
Нехватка специалистов.
Нет денег - нет мёда специалистов. Учителя, чтобы достойно получать, должны пахать как ломовые лошади.